Loading [MathJax]/jax/output/SVG/config.js
Доклады Российской академии наук. Математика, информатика, процессы управления
RUS  ENG    ЖУРНАЛЫ   ПЕРСОНАЛИИ   ОРГАНИЗАЦИИ   КОНФЕРЕНЦИИ   СЕМИНАРЫ   ВИДЕОТЕКА   ПАКЕТ AMSBIB  
Общая информация
Последний выпуск
Архив
Импакт-фактор

Поиск публикаций
Поиск ссылок

RSS
Последний выпуск
Текущие выпуски
Архивные выпуски
Что такое RSS


Докл. РАН. Матем., информ., проц. упр.:
Год:
Том:
Выпуск:
Страница:
Найти




Персональный вход:
Логин:
Пароль:
Запомнить пароль
Войти
Забыли пароль?
Регистрация

Доклады Российской академии наук. Математика, информатика, процессы управления, 2023, том 511, страницы 3–12
DOI: https://doi.org/10.31857/S2686954323700157 (Mi danma381) 		 
Эта публикация цитируется в 2 научных статьях (всего в 2 статьях)

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЦИФРОВОГО ВЕКА

Основания математического образования в цифровой век

А. Л. Семеновab, А. Е. Абылкасымоваc, С. А. Поликарповd

a Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Москва, Россия
b Институт кибернетики и образовательной информатики им. А.И. Берга, Федеральный исследовательский центр "Информатика и управление" Российской академии наук Москва, Россия
c Казахский национальный педагогический университет им. Абая г. Алматы, Республика Казахстан
d Математический институт им. В.А. Стеклова Российской академии наук, Москва, Россия
Список цитирования (2)
Список литературы:
PDF
HTML
DOI: https://doi.org/10.31857/S2686954323700157
Аннотация: В статье формулируются основания современного математического образования, которые отвечают новым целям и задачам математического образования, продиктованным изменениями в самой математике за последний век, изменением ее роли в современном цифровом мире, изменениями самого мира. Описывается базовая система понятий, начиная с которой строятся вся современная математика конечного и начальное математическое образование. Для всех уровней математического образования и для всех обучающихся принципиальным является самостоятельное, при помощи и поддержке мотивирующего учителя, решение задач, которые ученику не известно, как решать. Существенную роль играют компьютерный математический эксперимент и передача компьютеру задач, способ решения которых найден учащимся. В статье также описывается реальное состояние дел в российской массовой школе и предлагаются необходимые действия для реализации сформулированных принципов современного математического образования в России. Описаны достигнутые результаты в этом направлении. Большинство статей данного выпуска – демонстрация и детализация реализации сформулированных принципов.
Ключевые слова: основания математического образования, математическая грамотность, цифровые инструменты поддержки математического открытия и доказательства, неожиданность задачи.
Финансовая поддержка Номер гранта
Министерство образования и науки Республики Казахстан AP19680007
Российский фонд фундаментальных исследований 19-29-14152 мк
Данная статья подготовлена при поддержке Комитета науки Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан (грант № AP19680007, А.Е. Абылкасымова, А.Л. Семенов) и РФФИ – грант № 19-29-14152 мк (С.А. Поликарпов).
Поступило: 18.12.2022
После доработки: 16.02.2023
Принято к публикации: 12.03.2023
Англоязычная версия:
Doklady Mathematics, 2023, Volume 107, Issue Suppl 1, Pages S1–S9
DOI: https://doi.org/10.1134/S1064562423700564
Реферативные базы данных:
Тип публикации: Статья
УДК: 372.851
Образец цитирования: А. Л. Семенов, А. Е. Абылкасымова, С. А. Поликарпов, “Основания математического образования в цифровой век”, Докл. РАН. Матем., информ., проц. упр., 511 (2023), 3–12; Dokl. Math., 107:Suppl 1 (2023), S1–S9
Цитирование в формате AMSBIB
\RBibitem{SemAbyPol23}
\by А.~Л.~Семенов, А.~Е.~Абылкасымова, С.~А.~Поликарпов
\paper Основания математического образования в цифровой век
\jour Докл. РАН. Матем., информ., проц. упр.
\yr 2023
\vol 511
\pages 3--12
\mathnet{http://mi.mathnet.ru/danma381}
\crossref{https://doi.org/10.31857/S2686954323700157}
\elib{https://elibrary.ru/item.asp?id=54493967}
\transl
\jour Dokl. Math.
\yr 2023
\vol 107
\issue Suppl 1
\pages S1--S9
\crossref{https://doi.org/10.1134/S1064562423700564}
\isi{https://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcApp=Publons&SrcAuth=Publons_CEL&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL&KeyUT=001052586500001}
Образцы ссылок на эту страницу:
  • https://www.mathnet.ru/rus/danma381
  • https://www.mathnet.ru/rus/danma/v511/p3
    • Эта публикация цитируется в следующих 2 статьяx:
    1. Natalia N. Yaremko, Luiza R. Kim-Tyan, Anastasia V. Chikalova, Advances in Educational Technologies and Instructional Design, Integration Strategies of Generative AI in Higher Education, 2024, 131  crossref
    2. А. Л. Семенов, “Искусственный интеллект в обществе”, Докл. РАН. Матем., информ., проц. упр., 514:2 (2023), 6–19  mathnet  crossref  elib; A. L. Semenov, “Artificial intelligence in society”, Dokl. Math., 108:suppl. 2 (2023), S168–S178  crossref
    Citing articles in Google Scholar: Russian citations, English citations
    Related articles in Google Scholar: Russian articles, English articles
    		Доклады Российской академии наук. Математика, информатика, процессы управления Доклады Российской академии наук. Математика, информатика, процессы управления
    Статистика просмотров:
    Страница аннотации:167
    Список литературы:46
     
      Обратная связь:
    		  Пользовательское соглашение  Регистрация посетителей портала  Логотипы © Математический институт им. В. А. Стеклова РАН, 2025